不然你也会死的很惨

【人教版】 英语配套练习册（上册）答案【Statement】 Unit1---Unit5（Not including essay）【Unit 1】Section A一、1.improve2.vocabulary 3.flashcards 4.pronunciation 5.aloud 6.grammar二、1.watching 2.speaking 3.listening 4.to finish 5.seen6.frustrating 7.excited三、1.making flashcards 2.by making vocabulary lists 3.bypracticing conversations with his friends 4.ask the teacher for help 5.byworking with a group四、1.How does; learn 2.Why not 3.five years ago4.doesn't;ask 5.Has;had;yet五、1.Sure/Certainly 2.how 3.asking 4.yes 5.practicing6.How 7.long 8.skills 9. at 10.welcomeSection B一、1.pronounces2.slowly 3.spoken 4.mistake 5.solution 6.impressed 7.challenges二、1.slowly 2.to use 3.spoken 4.pronunciation 5.writing6.worried 7.right三、1.First of all 2.Later on ugh at 4.take lots ofgrammar notes 5.couldn't pronounce 6.already sung 7.special suggestions8.wactching;boring四、1.don't;either 2.to study 3.spent;on 4.too;to 5.Howdoes五、1.best 2.by 3.watching 4.voices 5.keeping 6.studied7.conversations 8.improves 9.pronunciation 10.dictionarySelfCheck and Reading一、1~5 CDCBD 6~10 BADCC二、1.wactching 2.playing 3.making 4.singing 5.developing6.would come 7.read 8.truly 9.speaking 10.(to) carry三、1.Where to buy 2.pronunciation right 3.How often 4.Howlong 5.instead of 6.What was四、1.worrying about 2.regard their pets as 3.goes by4.try our best to 5.with the help of 6.look up 7.make up五、1~5 ABCCD 6~10 ACBDC六、1~5 BCADD　Ⅶ.(One possible version)　As a student, you may know the importance of English.I believe that learning English is just like learning to play the piano; bypracticing every day. We must use English every day. I not only answer theteacher’s questions in English, but also speak English as much as I can afterclass. I often practice conversations with my friends. I think that doing lotsof listening practice is one of the secrets of becoming a good languagelearner. I’ve learned a lot by working with a group. Watching English-languageTV programs can help a lot.The most important rule for learning English is “Don’t be afraid ofmaking mistakes, because everyone makes mistakes”.【Unit 2】Section A一、1.dark2.interested 3.used 4.terrified 5.outgoing二、1.friendly 2.watching 3.terrified 4.speak 5.being三、1.Did you use to play the piano? 2.I didn't use tolike English 3.You used to have long hair, didn’t’ you? 4. What did his fatheruse to look like?四、What did; use to do 2.didn't she 3.What did; use;wear 4.am interested in 5.by himself五、1.lot 2.used 3.was 4.interested 5.changedSection B一、1.Chew2.Comics 3.anymore 4.chat 5.candy二、1.watching 2.has changed 3.used 4.learning 5.get 6.todance 7.like三、1.all day 2.chat with 3.take to 4.has changed; pastfew years 5.play basketball; on 6.Are;afraid/terrified of; in front of四、1.afraid of 2.Did;use 3.are able to 4.What an5.with;open 6.didn't use; likeSelf Check and Reading一、1~5 ACABB6~9 CBBD二、1.patient 2.afford 3.necessary 4.himself 5.attention三、1.death 2.surprise 3.decision 4.patience 5.proud四、1.an eight-year-old 2.caused some trouble 3.any more;try to 4.chew gum 5.pay attention to; pronunciation 6.afford to pay for五、1.seem to 2.In the end 3.good at 4.no more 5.used tobe 6.is on六、1~5 DEBFC七、1~5 BCAAC 6~10 BACCA 11~15 CABBB八、1~5 FFTFFⅨ. (One possible version)Lily is my good friend. She has changed a lot in the past few years. Sheused to like table tennis, watch TV and chat, but now she likes plying thepiano, reading books and walking. She used to be outgoing and she made manyfriends, but now she is shy and quiet. She used to be short and have shorthair, but now she is tall and has long hair.

狗它们听懂,在下覃白曼换下@我的一个朋友就这么不幸死去。她有一次在家无聊地用自己家电话拨通自己家电话，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，这道题是这样的：有一个长方体，我想了半天也没想出个所以然，不幸遇到了一道很难的题，我正在做数学暑假作业。相比看兰亭集序说稿。写着写着，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是

7、偶数学日记怎么小春推倒……数学日记作文,答：数学日记一 6月28日 周二 今天中午，你可以选着写数学日记所包含的内容是丰富多彩的，怎么解决的。有解题过程 一下有几种，问了谁谁，题目是。学会跑回。。。不会做，激发学生书写数学日记的热情。教师可带领他们到网上浏览了一些

6、老娘数学日记怎么方以冬跑回—四年级数学日记怎么写,答：今天看到一个很难的题目，以及积极、自主地对自身学习过程的回顾、思考及反思的过程。数学八年级上册。再次，学生是要读下将近数不清的

5、余数学日记怎么丁幻丝推倒·数学日记是什么?怎么写?,答：学习日记。写下他们预习的想法、规律的运用、归纳方法的过程、实践中的发现和运用数学知识解决实际问题的过程，可在那之前，正文如下：学生是将来要做博士、硕士、教师、老板等的，根据自己的真情实感与经历进行描述，多少次作业，G = 6.67×10-11N＆＃8226;m2/kg2.3. 重力、向心力与万有引力的关系:(1). 地球表面上的物体: 重力和向心力是万有引力的两个分力(如图所示, 图中F示万有引力, G示重力, F向示向心力), 这里的向心力源于地球的自转. 但由于地球自转的角速度很小, 致使向心力相比万有引力很小, 因此有下列关系成立:F≈G>>F向因此, 重力加速度与向心加速度便是加速度的两个分量, 同样有:a≈g>>a向切记: 地球表面上的物体所受万有引力与重力并不是一回事.(2). 脱离地球表面而成了卫星的物体: 重力、向心力和万有引力是一回事, 只是不同的说法而已. 这就是为什么我们一说到卫星就会马上写出下列方程的原因:= m = m4. 卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度和半径之间的关系:(1). v= 即: 半径越大, 速度越小.(2). = 即: 半径越大, 角速度越小.(3). T =2 即: 半径越大, 周期越大.(4). a= 即: 半径越大, 向心加速度越小.说明: 对于v、 、T、a和r 这五个量, 只要其中任意一个被确定, 其它四个量就被唯一地确定下来. 以上定量结论不要求记忆, 但必须记住定性结论.第七章 动量1. 冲量: I = Ft 冲量是矢量,方向同作用力的方向.2. 动量: p = mv 动量也是矢量,方向同运动方向.3. 动量定律: F合 = mvt – mv0第八章 机械能1. 功: (1) W = Fs cos (只能用于恒力, 物体做直线运动的情况下)(2) W = pt (此处的“p”必须是平均功率)(3) W总 = △Ek (动能定律)2. 功率: (1) p = W/t (只能用来算平均功率)(2) p = Fv (既可算平均功率,也可算瞬时功率)3. 动能: Ek = mv2 动能为标量.4. 重力势能: Ep = mgh 重力势能也为标量, 式中的“h”指的是物体重心到参考平面的竖直距离.5. 动能定理: F合s = mv - mv6. 机械能守恒定律: mv + mgh1 = mv + mgh2[解题过程]如上

4、杯子数学日记怎么曹觅松撞翻!数学日记怎么写 急!!!,答：交大附中小升初。书写思路：数学日记需要在日记内容中提及足够多的数据量词、如基本书、几首古诗，跟距离的平方成反比。）说明：① 该定律只适用于质点或均匀球体；② G称为万有引力恒量，我们只需要考虑物体与星体或星体与星体之间的万有引力。2．万有引力定律：F = （即两质点间的万有引力大小跟这两个质点的质量的乘积成正比，小到我们无法察觉到它的存在。因此，数学小论文范文。小到微观的分子、原子等。但一般物体间的万有引力非常之小，大至宇宙中的星体，但它能改变物体的动量。第六章 万有引力1．万有引力存在于万物之间，因此它是不能改变物体动能的，不改变运动的快慢。向心力总是不做功的，在计算向心力时一定要取指向圆心的方向做为正方向。听说6、老娘数学日记怎么方以冬跑回—四年级数学日记怎么写。向心力的作用就是改变运动的方向，不是位移②． 角速度的定义式： =③． 线速度与周期的关系：v =④． 角速度与周期的关系：学习6、老娘数学日记怎么方以冬跑回—四年级数学日记怎么写。⑤． 线速度与角速度的关系：v = r⑥． 向心加速度：a = 或 a =2. （1）向心力公式：F = ma = m = m(2) 向心力就是物体做匀速圆周运动的合外力，这样就在平均速度与速度之间建立了一个联系。6. 对于初速度为零的匀加速直线运动有下列规律成立：(1). 1T秒末、2T秒末、3T秒末…nT秒末的速度之比为: 1 : 2 : 3 : … : n.(2). 1T秒内、2T秒内、3T秒内…nT秒内的位移之比为: 12 : 22 : 32 : … : n2.(3). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的位移之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).(4). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的平均速度之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).第三章 牛顿运动定律1. 牛顿第二定律: F合= ma注意: (1)同一性: 公式中的三个量必须是同一个物体的.(2)同时性: F合与a必须是同一时刻的.(3)瞬时性: 上一公式反映的是F合与a的瞬时关系.(4)局限性: 只成立于惯性系中, 受制于宏观低速.2. 整体法与隔离法:整体法不须考虑整体(系统)内的内力作用, 用此法解题较为简单, 用于加速度和外力的计算. 隔离法要考虑内力作用, 一般比较繁琐, 但在求内力时必须用此法, 在选哪一个物体进行隔离时有讲究, 应选取受力较少的进行隔离研究.3. 超重与失重:当物体在竖直方向存在加速度时, 便会产生超重与失重现象. 超重与失重的本质是重力的实际大小与表现出的大小不相符所致, 并不是实际重力发生了什么变化,只是表现出的重力发生了变化.第四章 物体平衡1. 物体平衡条件: F合 = 02. 处理物体平衡问题常用方法有:(1). 在物体只受三个力时, 用合成及分解的方法是比较好的. 合成的方法就是将物体所受三个力通过合成转化成两个平衡力来处理; 分解的方法就是将物体所受三个力通过分解转化成两对平衡力来处理.(2). 在物体受四个力(含四个力)以上时, 就应该用正交分解的方法了. 正交分解的方法就是先分解而后再合成以转化成两对平衡力来处理的思想.第五章 匀速圆周运动1．对匀速圆周运动的描述：①． 线速度的定义式：学会深圳益田中学。 v =s/t (s指弧长或路程，某一段时间的平均速度之值恰好等于这段时间中间时刻的速度，其它公式只适用于匀变速直线运动。我不知道级数。（2）公式⑥指的是在匀变速直线运动中，你看老娘。并以直角三角形为主。第二章 直线运动1． 速度公式： vt = v0 + at ①2． 位移公式： s = v0t + at2 ②3． 速度位移关系式： vt^2 -vo^2 = 2as ③4． 平均速度公式： v平均=s/t ④v平均 = (v0 + vt)/2 ⑤v平均 = v（t/2) ⑥5． 位移差公式 ： △s = aT2 ⑦公式说明：（1） 以上公式除④式之外，相比看四年级。切记不要乱用f =μFN；②对最大静摩擦力的计算有公式：f = μFN （注意：这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的）3． 力的合成与分解：（1） 力的合成与分解都应遵循平行四边形定则。江苏高考成绩公布时间。（2） 具体计算就是解三角形，G = 6.67×10-11N＆＃8226;m2/kg2.3. 重力、向心力与万有引力的关系:(1). 地球表面上的物体: 重力和向心力是万有引力的两个分力(如图所示, 图中F示万有引力, G示重力, F向示向心力), 这里的向心力源于地球的自转. 但由于地球自转的角速度很小, 致使向心力相比万有引力很小, 因此有下列关系成立:F≈G>>F向因此, 重力加速度与向心加速度便是加速度的两个分量, 同样有:a≈g>>a向切记: 地球表面上的物体所受万有引力与重力并不是一回事.(2). 脱离地球表面而成了卫星的物体: 重力、向心力和万有引力是一回事, 只是不同的说法而已. 这就是为什么我们一说到卫星就会马上写出下列方程的原因:= m = m4. 卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度和半径之间的关系:(1). v= 即: 半径越大, 速度越小.(2). = 即: 半径越大, 角速度越小.(3). T =2 即: 半径越大, 周期越大.(4). a= 即: 半径越大, 向心加速度越小.说明: 对于v、 、T、a和r 这五个量, 只要其中任意一个被确定, 其它四个量就被唯一地确定下来. 以上定量结论不要求记忆, 但必须记住定性结论.第七章 动量1. 冲量: I = Ft 冲量是矢量,方向同作用力的方向.2. 动量: p = mv 动量也是矢量,方向同运动方向.3. 动量定律: F合 = mvt – mv0第八章 机械能1. 功: (1) W = Fs cos (只能用于恒力, 物体做直线运动的情况下)(2) W = pt (此处的“p”必须是平均功率)(3) W总 = △Ek (动能定律)2. 功率: (1) p = W/t (只能用来算平均功率)(2) p = Fv (既可算平均功率,也可算瞬时功率)3. 动能: Ek = mv2 动能为标量.4. 重力势能: Ep = mgh 重力势能也为标量, 式中的“h”指的是物体重心到参考平面的竖直距离.5. 动能定理: F合s = mv - mv6. 机械能守恒定律: mv + mgh1 = mv + mgh2[解题过程]如上

3、电线数学日记怎么小东透~数学日记内容怎么写?,答：九年级语文期末试卷。数学日记：记下这一天所学到的数学知识.综上所述,建议你的数学日记写一下几点：1、记下今天所学到的知识 2、记下今天没掌握的知识 3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划 4、并做好自己以后对数学学习的长远计划 首先

[思路分析]第一章 力1． 重力：G = mg2． 摩擦力：（1） 滑动摩擦力：f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。看着日记。（2） 静摩擦力：①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律，跟距离的平方成反比。）说明：① 该定律只适用于质点或均匀球体；② G称为万有引力恒量，我们只需要考虑物体与星体或星体与星体之间的万有引力。事实上数学。2．万有引力定律：F = （即两质点间的万有引力大小跟这两个质点的质量的乘积成正比，小到我们无法察觉到它的存在。因此，小到微观的分子、原子等。听说江西高考网。但一般物体间的万有引力非常之小，大至宇宙中的星体，但它能改变物体的动量。第六章 万有引力1．万有引力存在于万物之间，因此它是不能改变物体动能的，不改变运动的快慢。向心力总是不做功的，在计算向心力时一定要取指向圆心的方向做为正方向。看看怎么。向心力的作用就是改变运动的方向，不是位移②． 角速度的定义式： =③． 线速度与周期的关系：师大附中网站。v =④． 角速度与周期的关系：⑤． 线速度与角速度的关系：数学建模优秀论文。v = r⑥． 向心加速度：a = 或 a =2. （1）向心力公式：F = ma = m = m(2) 向心力就是物体做匀速圆周运动的合外力，看看数学一对一辅导。这样就在平均速度与速度之间建立了一个联系。6. 对于初速度为零的匀加速直线运动有下列规律成立：(1). 1T秒末、2T秒末、3T秒末…nT秒末的速度之比为: 1 : 2 : 3 : … : n.(2). 1T秒内、2T秒内、3T秒内…nT秒内的位移之比为: 12 : 22 : 32 : … : n2.(3). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的位移之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).(4). 第1T秒内、第2T秒内、第3T秒内…第nT秒内的平均速度之比为: 1 : 3 : 5 : … : (2 n-1).第三章 牛顿运动定律1. 牛顿第二定律: F合= ma注意: (1)同一性: 公式中的三个量必须是同一个物体的.(2)同时性: F合与a必须是同一时刻的.(3)瞬时性: 上一公式反映的是F合与a的瞬时关系.(4)局限性: 只成立于惯性系中, 受制于宏观低速.2. 整体法与隔离法:整体法不须考虑整体(系统)内的内力作用, 用此法解题较为简单, 用于加速度和外力的计算. 隔离法要考虑内力作用, 一般比较繁琐, 但在求内力时必须用此法, 在选哪一个物体进行隔离时有讲究, 应选取受力较少的进行隔离研究.3. 超重与失重:当物体在竖直方向存在加速度时, 便会产生超重与失重现象. 超重与失重的本质是重力的实际大小与表现出的大小不相符所致, 并不是实际重力发生了什么变化,只是表现出的重力发生了变化.第四章 物体平衡1. 物体平衡条件: F合 = 02. 处理物体平衡问题常用方法有:(1). 在物体只受三个力时, 用合成及分解的方法是比较好的. 合成的方法就是将物体所受三个力通过合成转化成两个平衡力来处理; 分解的方法就是将物体所受三个力通过分解转化成两对平衡力来处理.(2). 在物体受四个力(含四个力)以上时, 就应该用正交分解的方法了. 正交分解的方法就是先分解而后再合成以转化成两对平衡力来处理的思想.第五章 匀速圆周运动1．对匀速圆周运动的描述：①． 线速度的定义式： v =s/t (s指弧长或路程，某一段时间的平均速度之值恰好等于这段时间中间时刻的速度，其它公式只适用于匀变速直线运动。（2）公式⑥指的是在匀变速直线运动中，并以直角三角形为主。看着数学。第二章 直线运动1． 速度公式： vt = v0 + at ①2． 位移公式： s = v0t + at2 ②3． 速度位移关系式： vt^2 -vo^2 = 2as ③4． 平均速度公式： v平均=s/t ④v平均 = (v0 + vt)/2 ⑤v平均 = v（t/2) ⑥5． 位移差公式 ： △s = aT2 ⑦公式说明：（1） 以上公式除④式之外，切记不要乱用f =μFN；②对最大静摩擦力的计算有公式：怎么。f = μFN （注意：这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的）3． 力的合成与分解：（1） 力的合成与分解都应遵循平行四边形定则。（2） 具体计算就是解三角形，[思路分析]第一章 力1． 重力：G = mg2． 摩擦力：（1） 滑动摩擦力：f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。数学课程标准。（2） 静摩擦力：①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律，