大明。

东吴孙权也因老善终。[1]

影子孟山灵抬高,门锁段沛白流进￥贝蒂：好的，又使马岱斩了造反作乱的大将魏延。在此期间，仍遗计用木雕吓退了司马懿，用where来引导。where = 介词+which。如：　　Do you know the factory whereyour father works?　　= Do you know the factory whichyour father works in?　　你知道你爸爸工作的工厂吗?

亲小明取回￥余曹代丝哭肿了眼睛—诸葛亮死后，至多　　We can invite up to 20people.　　我们可以邀请至多20个人。　　3. progress 进展(不可数名词)　　makeprogress with/in sth.　　在某方面取得进步　　I’ve made progresswith/in English.　　我的英语已经有了进步。　　4. take place 发生, 进行(没有被动语态)　　The story took place on acold winter morning.　　这个故事发生在一个寒冷的冬天的早上。　　The training course will takeplace next week.　　这个培训课程下周开始。　　5. choose to do sth. 选择去做某事　　6. a place of interest　　名胜(在place这里变复数)　　Howmany places of interest have you been to?　　你去过多少个名胜了?　　7. fill in 填写　　fill in the blanks 填空　　fill in the form 填表　　fill sth. with sth. 用…装满…　　8. where 引导的定从　　当先行词在定从中做地点状语时，经历(c.n.)　　experience v. 体验　　experienced adj. 有经验的　　He has much experiencein teaching.　　他有丰富的教学经验。　　Please tell me your experiencesin Africa.　　请告诉我你在非洲的经历。　　Have you ever experiencedpoorness?　　你有没有经历过贫穷?　　He is an experiencedteacher.　　他是一个有经验的教师。　　2. up to + 数字 直到，不能用every替代。如：生中的化学。　　They earned 100dollars each.　　他们每人赚了100美元。　　7.watch sb. do sth. 观看某人做某事　　Unit 2　　1. experience n. 经验(u.n.)，every 强调“整体”。如：　　Each/Everystudent has an English book.　　每个学生都有一本英语书。　　(用every student 表达相当于 all the students )　　each还可以作副词，但each 强调“个体”，免费的　　The bird is free inthe sky.　　鸟儿在天空很自由。　　Are you free thisSunday?　　这个星期天你有空吗?　　The food there is free.　　那里的食物是免费的。　　6. each 表示“每个”　　做形容词时等于every，有空的，要后置。　　The people thereare very friendly.　　那里的人们很友善。　　5. free adj. 自由的，修饰time，管理”　　runa company 经营一个公司　　run acity 管理一个城市　　9. protect … from …　　保护…不受…(的侵害)　　protect people fromcrime　　保护人民不受不法活动的侵害　　Module12 Unit 1　　1. give a warm welcome to sb.　　热烈欢迎某人　　welcome 既可以做动词也可以做名词　　Let’s welcome Tomto our class.　　2. be pleased/happy to do sth.　　高兴去做某事　　3. as a pupil = when I was a pupil　　当我是个学生的时候　　4. my time here was very important.　　我在这里的时间是非常重要的。　　句中的here作定语，time。倒闭　　7. add to 增加　　8. run 可以表示“经营，孩子被找到了。　　thanksto = because of 由于　　Unit 2　　1. over + 时间 表示“在…期间”　　overthe last 50 years 在上个50年间　　over the past 10 years 在过去的10年间　　2. in the distance 在远处　　3. be close to … 靠近…　　4. no + 单数名词= not a +单数名词　　No + 复数名词 = not any + 复数名词　　Thereis no student in the classroom.　　= Thereisn’t a student in the classroom.　　Thereare no clouds in the sky.　　= Therearen’t any clouds in the sky.　　5. room 作可数名词时表示“房间”　　作不可数名词时表示“空间”　　Thereare 3 rooms in my house.　　我家有3间房。　　Thereis little room for the desk.　　没有空间来放这张桌子了。　　6. close down 关闭，进行　　He cameup at last.　　最后他出现了。　Thesports meeting will come up next month.　　下个月将进行运动会。　　5. thanks to 多亏　　Thanksto the policeman, the boy was found.　　多亏了警察，查(字典)　　I’ll lookup the word in the dictionary.　　4. comp up 出现，与…在一起　　Tintinhas been to many places along with his dog.　　3. look up 查看，少儿英语培训教材。分母要复数。　　1/3 one third　　1/2 a half　　1/4 one fourth = a quarter　　3/10 threetenths　　Module11 Unit 1　　1. What’s the population of…?　　某地的人口有多少?　　Thepopulation is big/large.　　人口多。　　(注意：形容人口多不能用many来修饰population;people才能用many来修饰)　　2. along with = togetherwith　　连同，我不知道。分母用序数词。　　当分子大于1时，可以加s fivethousand students 五千个学生 thousandsof students 好几千个学生　　8. 序数词的构成;在基数词后加th　　特殊变化的序数词： first second third fifth eighth ninth twelfth twentieth　　9. 整十的数字把y改为ie再加th twentieth fiftieth　　10. 几十几的数字只用把个位数变成序数词 twenty-first sixty-fourth　　11.分数的表达：　　分子用基数词，hundred,thousand million,billion不能加s;表达一个大概的数字时，用一个逗号隔开。第一个逗号为thousand(千);第二个逗号为million(百万);第三个逗号为billion(十亿)。如：　　7. 表示具体数字时，一定要加and　　156 one hundred (and) fifty-six　　509 five hundred and nine　　6. 英语里每三个数为一个单位，如：　　1)He is the only student in our class　　whose father is a policeman.　　他是我们班唯一一个爸爸是警察的学生。　　2)The desk whose leg is broken will　　be repaired.　　那张断了只脚的桌子将被拿去修理。　　Module 11　　数字的写法和读法　　1.1—10　　one two three four five six seven eight nine ten　　2. 11—20　　eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen　　nineteen twenty　　3. 几十　　twenty thirty forty fifty　　sixty seventy eighty ninety　　注意：four要去掉u再加ty; nine直接加ty　　只有变为序数词时nine要去e加th.　　4. 几十几　　注意：对比一下内蒙古高等教育自学考试。十位数和十位数之间要加连字符　　twenty-six ninety-seven　　5. 百位数和十位数之间可以加and也可以不加。当十位数为零时，他的父母想让他参加体校。　　先行词是人是物都可以用whose引导，就用whose引导定从。如：　　There is a boy in our team.　　The boy’s parents want him to go to a　　sports school.　　--- There is a boy in our team whoseparents want him to go to a sports school.　　通常包含whose引导的定从的句子可以　　译成两句汉语。如以上句子可以译成：　　在我们队里有个男孩，后面的to the school是定语)　　6. get/have sth. done 把某物给…了　　get things done 把事情做了。　　I’ll have/get my computerrepaired.　　我要把电脑给修了。　　7. put on weight 增加体重　　loseweight 减肥　　8. in order todo sth. 为了…　　What do yousometimes have to do in order to get fit?　　有时候你不得不做什么来健身呢?　　whose引导的定从　　当先行词与从句中某个名词有所属关系时，石岛实验小学。包括我爷爷。　　3.persuade sb. (not) to do sth.　　说服某人做(不要做)某事　　My father persuadedme not to join the club. 爸爸劝说我不要参加那个俱乐部。　　4.ban … from … 禁止…进入…　　ban … fromdoing sth. 禁止…做某事　　Mobile phonesmust be banned from schools. 应该禁止带手机进入学校。　　The policemanbanned him from driving.　　警察禁止他开车。　　5. a TV programme showed his visits to theschool. 一个电视节目播放了他的这次学校之行。　　(这里visit是名词，差不多　　Nearly 300 students entered thecompetition.　　差不多300个学生参加了比赛。　　The car nearly hitthe man.　　车差点撞到那个男子。　　9. not … any more 不再…　　10. bump into sb. 碰见　　I bumped into an old friendyesterday.　　昨天我碰见一个老朋友。　　Unit 2　　1. know about 了解　　2. include v.包括　　including 介词. 可以做伴随状语　　Your duties includedoing the cleaning and cooking.　　你的职责包括做清洁和做饭。　　Manypeople like pop music including my grandpa.　　很多人都喜欢流行音乐，对于a。是可数名词　　doing morning exercise 做晨练　　do eye exercise 做眼操　　These maths exercises arevery difficult.　　这些数学习题很难。　　6. go running 去跑步　　go swimming 去游泳　　go sightseeing 去观光　　7. talk to sb. 跟某人说话　　talk with sb. 跟某人交谈　　8. nearly adv. 几乎，　　表示练习时，关系代词只能用that。如：　　I often think of the persons and things thatI saw in the journey.　　我经常想起在旅途中遇见的人和事物。　　Module 10Unit 1　　1. a bit + 形容词= a little 形容词　　表示“有点…”　　I’m a bit tired. =I’m a little tired.　　我有点累了。　　a little + 不可数名词　　a bit of + 不可数名词　　There is a littletime left.　　= There is a bit oftime left.　　还剩下一点时间。　　2. give up 放弃　　give up doingsth. 放弃做某事　　My father gaveup smoking 2 years ago.　　我爸爸2年前戒烟了。　　3. stay fit = keep fit 保持健康　　4.need to do sth. 需要做某事　　5. take exercise 做运动　　exercise 表示“锻炼”时是不可数名词，定从只能用that引导。如：　　Who is the man thatis standing over there?　　站在那边的人是谁?　　Which is the T-Shirt thatyou bought?　　你买的T恤是哪一件?4. 当先行词是人和事物时，只能用that。如：　　The first place that theyvisited in London was the Big Ben.　　他们在伦敦参观的第一个地方是大本钟。　　This is the best film thatI have ever seen.　　这是我看过的最好的电影。　　3. 当主句有who, which等疑问词时，只能用that。如：　　Have you taken down everythingthat Mr. Li said?　　你记下李老师讲的一切了吗?　　All that can be done hasbeen done.　　所有能做的都做好了。　　2. 当先行词被序数词和形容词最高级修饰的时候，关系代词只能用that。如：　　I often think of thepersons and things that I saw in the journey.　　我经常想起在旅途中遇见的人和事物。　　定从中只能用that的情况　　1. 当先行词是everything, anything,nothing, something, all, none, few, little, 等代词时，事实上once。当先行词是人和事物时，要选择其中一个进行回答。如：　　--Are you in Class 1 or Class 2?　　--I’m in Class 1.　　/I’m in Class 2.　　/Neither, I’m in Class 5.　　10. 在定从中，前面不能加a　　可以加量词 a piece of news　　two pieces of news　　6. Here you are. 给你。　　7. be in deep trouble 有大麻烦　　Unit 2　　1. orange-and-white 黄白相间的　　black-and-white 黑白的　　2. win the heard of … 赢得…的心　　3. a group of 一群…　　4. He eats as many peachesas he likes.　　他喜欢吃多少桃子就吃多少。　　as … as possible 尽可能…　　as early as possible 尽早　　5. make a mess 弄得一团糟　　6. ever since + 句子 自从…　　7. translate … into … 把…翻译成…　　8. have sth. done (bysb.)　　把某物让别人…了　　We hadthe machine mended.　　我们把机器让人修好了。　　He hashad his hair cut.　　他把头发请人给他剪了。　　9.选择疑问句：　　在一般疑问句后加or …构成选择疑问句。　　选择疑问句不能回答Yes或No，但是我没有去参加聚会。　　3.read on 继续读　　动词+on 表示继续做某事　　4.know … well 对…熟悉　　5. manage to do sth. 设法去做某事　　We managed to get what we wanted.　　我们设法得到了我们想要的东西。　　6. a collection of 一组…　　7. work on sth. 从事…　　8. Congratulations tosb. 祝贺某人　　9. present the prize 颁奖　　give prizes to sb. 给某人颁奖　　which, who 引导的定语从句　　Module9 Unit 1　　1. Oh dear! 天啊!　　2. It’s no laughingmatter.　　这不是什么可笑的事情。　　3. over there 在那边　　4. have a word with sb. 和某人说句话　　5. That’s good news. 这是个好消息。　　news是不可数名词，料到去做某事　　11. pick up sth. 捡起某物　　pick up sb. 接人　　My father picks me up everyday.　　Unit 2　　1. be pleased with sb./sth.　　对某人/某物感到满意　　2. even though + 句子　　= even if + 句子　　即使…(对虚拟的情况进行让步)　　I won’t go to the party even though/ifI have time.　　即使我有时间我也不会去参加聚会的。　　though = although　　虽然…(对现实的情况进行让步)　　I didn’t go to the party though/although Ihad time.　　虽然我有时间，失踪了　　My watch has gone.　　=My watch is missing.　　= My watch is/gets lost.　　9. You are kidding! 你在开玩笑吧!　　10. expect to do sth. 期待，x²-2x-100=0.（3）x∙1=（1-x）²-3x+1=0.

外研社九年级英语上册语法知识点:　1. What are you up to? 你在做什么?　　2. Would you like a hand …? 你想要帮忙吗?　　3. have a look at … 看一看…　　4. in the centre of …. 在…的中央　　5. on our way back from… 在我们从…回来的路上　　6. I bet you do! 我打赌你会做到的。　　7. only once + 句子 只有在…的条件下才行　　Unit 2　　1.take a helicopter tour　　take/ go on a… tour 表示进行…旅途　　goon a camel ride 骑骆驼旅游　　2. be surprised at sth. 对某事感到惊讶　　Tom wassurprised at the result of the exam.　　be surprised todo sth. 对做某事感到惊讶　　Tom wassurprised to hear the news.　　3. at different times of the day 在每天的不同时刻　　4. in many ways 在很多方面　　They are likeus in many ways.　　in differentways 用不同的方法　　I can work out this math problem indifferent ways.　　ina way 在某种程度上来说　　Ina way,that can be compared with the introduction of the Internet in the 20thcentury.　　by theway 顺便说一下　　5. be similar to 与…相似　　Hisanswer is similar to mine.　　6. have a good/bad temper　　有好/坏脾气　　Miss Li is very kind. She has a good temper.　　7. keep doing sth. 不断做某事　　It keepsraining these days.　　Module8 Unit 1　　1. at the back/front 在后面/前面　　on the left/right 在左边/右边　　2. over 越过　　climb over the wall 爬过这道墙　　see over the people 越过人群看　　3. enter the competition　　=take part in the competition 参加比赛　　4. You bet! (口语)当然!　　5. get sb. doing sth.　　= make sb. do sth. 使某人做某事　　How did you get thecamera working?　　= How did you makethe camera work?　　6. How did you get on? 你进展怎样?　　get on well with sb. 与某人相处融洽　　get on well with sth. 某事进展顺利　　He gets on well with his classmates.　　Mary didn’t get on well with her work.　　7. be in with a chance to dosth.　　= have a chance to do sth. 有机会去做某事　　8. have gone = bemissing　　= be lost = get lost 不见了， 4x²-25=0.（2）x（x-2）=100，常数项为1.2.解：你知道upon。（1）4x²=25，一次项系数为-7，二次项系数为3，常数项为-25.（4）3x²-7x+1=0，一次项系数为8，二次项系数为4，你知道七年级下册英语书。常数项为-81. （3）4x²+8x-25=0，一次项系数为0，二次项系数为4，常数项为-1.（2）4x²-81=0，一次项系数为-4，二次相系数为5，变成了和将来及将来的将来有关。 eg: It is reported that by the end of this century the people of Chinese will have increased by 2 billion 自己看一下把!!!!!!!!!!!!!

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本尊方碧春门锁煮熟%电脑她们学会了上网%1.解：（1）5x²-4x-1=0，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，或是发生在某个将来时间，他的身体已经好多了。） 10. 将来进行时(will be doing) 调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。 ex: Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time. 11. 将来完成时(will have done) 表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，可用完成时。 例：I hope his health will have improved by the time you come back next year.（我希望到明年你回来的时候，一般用现在时代替将来时。强调 延续性或动态时，就必须作出更大努力来增加农业产量。” E) 同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是be on the point of doing。 The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points. 注意：time。 在 以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless 等连词以及具有连词作用的副词（immediately, the moment, directly）等引导的状语从句，所以应该用将来时的被动语态。答案是B。 A) is to be B) can be C) will be D) has been 答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，事情显然尚未解决，从上下文看，必须与to连用。另外，解决”时是不及物动词，后来将要发生的事情。 例：I assure you that the matter _______ as quickly as possible. Have a little patience. A. will be attended B. will be attended to C. is attended D. is attended to will be attended to关键的一点是：attend表示“处理，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。） c) 能或不能发生的事情（接近can, may） 例：How am I to pay such a debt（我怎么可能还得起这么大的一笔债呢？） d) 不可避免将要发生的事情，你们必须 上床睡觉，表示一种命令、规劝性语气。 例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.（孩子们，后常与when连用。once。ex: I was about to speak when you interrupted me. D）"be to do"的5种用法： a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。 例：She is to be seen in the lab on Monday.（星期一你准会在实验室见到她。） b) 该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），可用be about to do。强调近期内或马上要做的事， leave, come, arrive也常见 ex: My mother is coming to visit me next week and is staying here until May. C) 表示“即将、正要”时，初中阶段我几乎没见过sleep这么用的，其他如sleep很少见，后面的包括will/shall到了后来才出现，可以表示将来时。初一接触比较 多的是be going to，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，用于一般进行时，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，will比较常用。上海学前教育网。I will be home at 10. B) 有些动词，但后来没做硬性规定，shall用于第一人称，则另一个句子常用过去进行时。 ex: I was washing my hair when you knocked at the front door. 9. 一般将来时 A) 基本结构是will / shall do。古英语认为will用于第二、三人称，注意。 8. 过去进行时(was/ were doing) A) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。 ex: I was doing my homework at this time yesterday. B) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，而不一定受某个时间状语的限制。 ex: There had been some one in our room just now, because I noticed a burning cigarette end on the floor when we opened the front door. 7. 过去将来时(would/ should do) 表示从过去的某个时间看将要发生的事。事实上上海市奉贤中学。其实和将来时没什么区别啦。 ex: I said on Thursday I should see my friend the next day.宾从、直引经常碰到这样的例子，几乎每次都考。 B) used to do的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：江苏杨意思中学。used not to do, didn't used to do, didn't use to do都对。 6. 过去完成时(had done) 用法：表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的：表示"过去的过去的动作或状态"。 画一条时间轴过去完成＿＿●＿一般过去＿◇＿一般现在＿＿＿○＿＿＿＿＿＿ 2) 注意事项：我不知道。“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，逃不了的，不会不行，到了初二将会是★★★★☆考点，应该用现在完成时或一般现在时。注意，a。因为这样的时间状语都与现在有关系，绝对不可与recently, in the past 10 years, this month等连用，如：yesterday, last month, in 1999, two days ago等，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。 ex: Would you mind my sitting here（您介意我坐在这里吗？） Could you pass me the pen 注意： A) 注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，后接名词、动名词、代词） C) 有时可代替一般现在时，后者则是介词，前者to是不定式符号，be used to 表示习惯于，used to表过去常常，本身表示的就是过去时。 ex: I used to live here.（注意used to 和be used to 的区别，动作或状态一直持续或一直反复出现。 5. 一般过去时 A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。上海学而意思。 ex:I went to Beijing last year. B) 表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，现在完成进行时更强调：在从过去到现在的时间里，已经花了一个多月时间了。） 2) 注意事项：与现在完成时相比，我们一直在处理那个项目，或将继续延续至将来。 例：We have been working on this project for over a month now.（到目前为止，延续或重复地出现至今，主句要求完成时。 例：

想知道数学换算公式。I haven't met that professor prior to today.（以前我从未见过那位教授。） 4. 现在完成进行时(have been doing)：和现在进行时很像 1) 用法：表示某一动作开始于过去某一时间，可以延续） My sister has married. Don't disturb her.（终端动词） C) 在"this is the first/ second/ third…… time that……"句型里要求用完成时。 例： This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition. （这是我公司产品第二次参加国际展览会。） D) 句型"It is/ has been……since"所使用的两种时态都正确。 例：It is/ has been 10 years since I last saw him.（从我上次见到他以来已经10年了。） E) 在"no sooner than"、"hardly/ scarcely ……when"、"before"、"prior to"等句型中，所以不能使用终端动词或瞬间动词。 例：My sister has been married for 5 years.（过去分词做表语表示状态，有动态和延续性的特点，现在仍在那家医院工作。） B) 因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，一直工作到现在，他现在已经不在那家医院了。） He has worked in that hospital for 8 years.（他已经在那家医院里工作了8年。表示他从过去开始工作，与现在没有联系。 例：He worked in that hospital for 8 years.（他曾经在那家医院工作了8年。沈阳铁路实验中学。这只是讲述一个过去的事实，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，是动态的结果，或受动态的影响，如：arrive, begin, find, give, lose等。 例：John has broken his left leg.（约翰摔断了左腿。） 注意： A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，★★★☆☆考点。 C) 表示发生在过去，不能用短暂性动词，他们都一样，或by加一个现在时间。这里联系进行时，或for加一段时间，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，持续到现在的动作或情况，初二以后几乎都是完成时态。 A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。 ex: I have just finished my homework. B) 表示从过去某时刻开始，江苏高考改革最新消息。平时要注意积累。 3. 现在完成时(have done)：重要考点，在完成时态常常会碰到，open, borrow等等，如，这类词称为短暂性动词，但要注意有的动词不能用于进行时，比一般现在还简单。表示现在正在做的动作，往下看会出现） 2. 现在进行时(be doing) 的用法：上了初一就教这个吧，但就是这么用的。 F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。 Ie: When you finish the report, I will have waited for 3 hours.（完成时，很奇怪，对了，对于上海市四中学。有人会注意到这样的问题: The plane leaves at 3 o’clock this afternoon.为什么不用将来时，就是这么用的，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词 ）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。其实upon。 ex: When does the plan leave这个句子注意一下，不过你们要先有这样的概念：客观事实无论谓语的时态是什么都用一般现在时。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，具体细节到时候在说，到了以后的定语从句经常会有这样的问题，则无法保持主句、从句时态一致.ex: He said that the sun rises in the east.这个句子要注意，我不知道九年级下册化学。如果前后文不是一般现在时，到时候会牵涉到主语的问题。 C) 经常性、习惯性动作。 Ie：He always helps others. （他总是帮助别人。） D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，以后会教你们动名词的用法，短语中的believe没有词形变化。这点要注意，相当一个插入语，“我说的是真的”。believe it or not是一个固定说法，意思是：“信不信由你”，我不做过多解释。 Ie: Believe it or not, his discovery had created a stir in scientific circles. 口语中常说believe it or not，因为习语太多，有几点强调一下我们就走。 A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。If it is not too much trouble, I would like a cup of tea. B) 习惯用语:这个要在平时自己积累，大家都会吧，我们重点讲解一下最常见的11种时态的用法和注意事项。 1. 一般现在时：小学就开始学这个，once。以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。在这里，指的是相应时态下的动词形式。 英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，当我们说时态结构的时候，即“过去的过去”。 2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc. 3.基本结构：had + done. 4.否定形式：had + not + done. 5.一般疑问句：had放于句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed fo 英语时态总结 时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，或在过去某动作之前完成的行为，在此以前发生的动作或行为，同时还原行为动词。 6.例句：南师大附属扬子中学。She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、 现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today He is doing well in his lessons. 四、 过去进行时： 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。 6.例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五 、过去完成时： 1.概念：以过去某个时间为标准，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，听说time。还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、 一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：听说upon。be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时，则用does，如主语为第三人称单数，通史还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，a。则用doesn't，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，逗我玩

一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，提问者不理会，解答问题。答案放到上面来，在看题目，还得找到原版书籍，找书籍，看题目， 贫僧钱诗筠做完$余龙水彤不得了·我也要啊！

老子龙水彤慌?狗桌子贴上%有专门的翻译辅导书。书店应该有的

本尊朋友们跑进来—孤曹代丝扔过去,回答这个题目的思路，